貴州省人民醫(yī)院護士學校：眼視光與配鏡專業(yè)介紹

眼視光與配鏡專業(yè)

眼視光與配鏡專業(yè)是近年來新興的專業(yè)，是隨著社會發(fā)展和人們生活水平提高而誕生的。目前我國社會對眼視光與配鏡服務的需求在不斷增加。隨著社會的發(fā)展和信息化時代的到來，人們對視力的要求越來越高。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國每年新增近視患者超過3000萬，近視人口總數(shù)接近4億，占總人口30%，由此“催生”了巨大的驗光配鏡市場。據(jù)調(diào)查，我國青少年近視發(fā)病率高達50-60%，在大學階段，甚至達到70-90%，已占世界近視患者總數(shù)的33%，遠高于我國占世界人口總數(shù)22%比例數(shù)；弱視發(fā)病率為2-4%，低視力發(fā)病率為1-2%，現(xiàn)有戴眼鏡人數(shù)約4億人，隱形眼鏡配戴人數(shù)約200-300萬人。根據(jù)who（世界衛(wèi)生組織）報道，目前全球盲和視覺殘疾的人數(shù)約兩千八百萬，中國盲人和視覺殘疾的人數(shù)約占世界的18%，近視眼更為高發(fā)，約占總人口的50%。

眼視光與配鏡專業(yè)是一個相關性很強的專業(yè)，涉及醫(yī)學、眼科學、眼鏡光學、驗光、眼鏡加工及材料學、隱形眼鏡驗配技術等領域。在發(fā)達國家視光師要經(jīng)過4～8年的教育，才有資格參加視光師職業(yè)資格的考試，而我國眼視光與配鏡專業(yè)是近年來發(fā)展的新興專業(yè)，起步于八十年代，比發(fā)達國家晚了半個多世紀。我國的驗光從業(yè)人員起步低，長期以來，驗光師主要采用師傅帶徒弟的形式進行培養(yǎng)，這就導致了培養(yǎng)出來的驗光師不夠專業(yè)。目前的醫(yī)院眼科或者眼科專業(yè)醫(yī)院大部分業(yè)務在于眼病的治療工作，而對于與眼視光學相關的視覺問題重視不夠，盡管國內(nèi)各大綜合性醫(yī)院紛紛成立了眼視光中心，但大多無專業(yè)眼視光技術人員，只能由無專業(yè)知識技能的護士兼任，不能勝任工作，例如屈光不正的科學化驗配、斜弱視的驗配、低視力助視器的驗配、特殊隱形眼鏡的驗配工作等均未能很好地開展。此外，隨著與視光學密切相關的prk、lasik、lasek手術開展日益增加，這些更需要眼視光技術專業(yè)人才的加入。

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

眼視光與配鏡（100600）

二、入學要求

初中畢業(yè)或具有同等學力

三、基本學制

3年

四、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有眼視光技術領域所需的理論知識，掌握眼視光技術必需的專業(yè)知識和技能，能夠運用所學知識和技能在醫(yī)院視光中心、眼鏡公司和鏡片生產(chǎn)企業(yè)等機構的驗光、眼鏡加工、隱形眼鏡驗配、眼鏡銷售、眼鏡質檢與配發(fā)等崗位從事驗光配鏡、眼鏡質量檢測、視功能檢查與訓練、眼鏡產(chǎn)品推薦、眼睛視力保健與咨詢等一線工作，具有創(chuàng)新和實踐精神，具有良好的職業(yè)道德，擁護黨的領導和德智體美全面發(fā)展的眼視光技術技能型人才。

五、課程設置

本專業(yè)包括公共基礎課、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程、選修課程。

（一）公共基礎課包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學與人生、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、語文、英語、信息技術基礎、數(shù)學、體育與健康、公共藝術。

（二）專業(yè)核心課程包括：解剖學基礎、病原生物與免疫學基礎、生理學基礎、病理學基礎、細胞生物學和醫(yī)學遺傳學、眼用藥理學基礎、應用光基礎、眼屈光基礎、眼鏡光學、臨床醫(yī)學概要。

（三）專業(yè)方向課程包括：眼屈光檢查技術、眼科學基礎、眼鏡加工技術、角膜接觸鏡驗配技術、雙眼視功能檢查與異常處理技術、眼鏡銷售、斜視弱視學、眼鏡店經(jīng)營。

（四）選修課：文學欣賞、健康教育、眼鏡美學應用、初級眼保健、膳食營養(yǎng)、醫(yī)學倫理學、耳鼻咽喉科基礎、近視預防新進展、禮儀、鏡片手工磨邊等。

六、職業(yè)范圍