什么消防技術(shù)工程學校比較好就業(yè)?大部分人上中專學校學技術(shù)，就是為了就業(yè)，學校的就業(yè)情況自然也是同學們比較關(guān)心的問題，同學們其實不必過于擔心就業(yè)問題，因為消防專業(yè)的人才還是比較緊缺的。學消防專業(yè)的學生本身就不多，所以同學們學出來之后就業(yè)需求量就會特別大。接下來，就和小編一起來了解一些這所學校的詳細情況吧。

消防工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

近年來，我國的消防工作取得了長足的發(fā)展，但重特大火災(zāi)仍時有發(fā)生，這暴露出我國消防工作社會化程度、管理水平與消防安全保障能力尚有待進一步優(yōu)化、完善，而究其最根本的原因，體現(xiàn)于行業(yè)人才隊伍的建設(shè)與規(guī)范——市場缺乏專業(yè)的社會化消防技術(shù)服務(wù)，以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前，我國從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬。長期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質(zhì)良莠不齊，同時，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會缺乏對從業(yè)人員正確認知與有效評價，這些均極大地制約了社會消防技術(shù)人才隊伍的建設(shè)和發(fā)展，也影響了社會消防管理水平的提高，行業(yè)對高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。消防工程專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的公安技術(shù)類，其中公安技術(shù)類共6個專業(yè)，消防工程專業(yè)在公安技術(shù)類專業(yè)中排名第1，在整個工學大類中排名第44位。

德陽科貿(mào)職業(yè)學院校地合作

為支持高校屬地辦學和加快地方學前教育事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教育人才培養(yǎng)與人才引進的對接與雙贏，德陽科貿(mào)職業(yè)學院在廣漢市教育局的組織協(xié)調(diào)下，與廣漢各幼兒園在平等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展，建立起合作關(guān)系。

合作的主要內(nèi)容如下：

1、向德陽科貿(mào)職業(yè)學院發(fā)布招聘師資的相關(guān)信息，同時，邀請各幼兒園參加學院組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，并向其優(yōu)先推薦、輸送優(yōu)秀學生。

2、聘請各幼兒園的業(yè)務(wù)骨干為行業(yè)導(dǎo)師，為學生舉辦各類專題講座。

3、組織學生在校期間到各幼兒園參觀學習，進行行業(yè)文化熏陶。

德陽科貿(mào)職業(yè)學院學生活動

為進一步增強班級的凝聚力，豐富同學們的校園生活，日前，我院消防工程專業(yè)1班的同學在1202教室開展了以“繽紛六月，工藝折紙”為主題的班級活動。

折紙不僅是一種藝術(shù)，還是一種鍛煉腦力的趣味活動?；顒釉谝黄瑲g聲笑語中正式開始，同學們和輔導(dǎo)員一道利用普通的彩紙，開動腦筋，將自己的奇思妙想融入到手里的彩紙中。整個活動過程中，大家紛紛放下手機，活躍思維，手、眼、腦三位一體，十分專注。最后，一張張五顏六色的手工紙在同學們手中變化成了一個個生動逼真的工藝品。

此次活動的開展，不僅讓同學們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，更是增強了班級凝聚力，提升了專注力。讓同學們靜下心來感受到手工制作的魅力，同時也展現(xiàn)了消防男兒的心靈手巧。

同學們覺得這所學校怎么樣呢，有沒有覺得還不錯呢?對于選擇學習消防專業(yè)的同學們來說，以后的就業(yè)和工作問題是不用擔心的。同學們?nèi)粝雽碚业阶约合矚g的工作，就要認真學習，努力學好自己的專業(yè)，你的專業(yè)實力才是你未來就業(yè)最好的保障。小編介紹的這所學校同學們可以參考一下，因為這是學校的就業(yè)還是比較不錯的，就業(yè)單位都是大型單位。